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培养科学成功

随着受训者总计获得1.1亿美元的拨款,美国副校长临床和转化学者计划被证明在培养研究领导者方面是有效的。

2019年9月3日

作者:希瑟可能

Elisabeth Conradt博士因此,她很有可能成功地竞争到美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)的两项著名拨款,用于研究精神病理学的起源和被诊断患有新生儿阿片类药物戒断综合征的新生儿的长期发展。但这位心理学系助理教授表示,如果没有密歇根大学的创新项目,投资于像她这样的高绩效初级教师,这将很难实现。

“因为这个项目,我们有了一个更强大的教师基础,他们领导着研究,推动着新想法。”

迈克尔·鲁宾

副总裁临床和转化(VPCAT)学者计划自2008年以来投资了128名像康拉德这样的初级教师。它帮助他们成为更好的研究人员,在竞争日益激烈的市场中成功地竞争资金,并学会成为各自领域的领导者——在此过程中提高了U的知名度。

“他们采取了一种非常全面的方法来支持早期职业教师,”康拉德说,他于2016年加入了这个竞争激烈的两年制项目。已经她的研究这表明,以前的研究在确定产前阿片类药物暴露对儿童结局和发展的影响方面没有定论。摆在她面前的挑战是以严格的方式收集和分析数据,以发现重大的影响。有了VPCAT的训练,她觉得自己已经准备好了。

VPCAT指导
VPCAT学者Morgan Millar医学博士接受指导,这是该计划不可或缺的一部分。图片来源:Charlie Ehlert

创建为PCAT(儿科CAT计划),并于2013年扩展,VPCAT每年挑选大约20名正在建立研究职业生涯的初级教师。

“这是为了培养在研究中取得成功的更好的调查人员。这也是关于在学术领域、领导者和未来的导师方面表现出色,”VPCAT主任说Michael A. Rubin,医学博士他也是一名流行病学家和教师发展副主席。“因为这个项目,我们有了一个更强大的教师基础,他们正在领导研究,推动新想法,并培训和指导下一代科学家。”

这些学者总共获得了近50个奖项460项拨款,价值超过1.1亿元.来自整个U of U Health的研究人员以及人文、社会和行为科学学院、山间医疗保健和犹他州卫生部的健康科学研究人员都有资格参加。

Anandh Babu Pon Velayutham
Anandh Babu Pon Velayutham

学者们在导师的指导下完成这个项目,导师在他们的科学领域拥有专业知识,资深教师与他们一起寻找和追求职业发展的机会。他们与同行学者见面,通过反思自己的优先事项和目标来学习自我指导。工作人员导师教他们如何准备有竞争力的补助金,并培训他们如何利用有价值的资源来发展他们的研究项目。

Anandh Babu Pon Velayutham博士他认为VPCAT帮助他获得了获得220万美元资助所需的技能,并帮助他晋升为营养与综合生理学系副教授。

在与工作人员的合作中,他学会了如何完善他的拨款提案,在与同行的讨论中,他提出了改进他提出的实验的想法。这些努力得到了回报,获得了150万美元的NIH R01拨款,以了解蓝莓和草莓中的膳食类黄酮如何预防糖尿病和其他代谢综合征患者可能发生的血管疾病。

他表示:“这是一个针对初级教师的高强度和结构化课程,令人难以置信。”“它涉及到成为一名有效研究人员所需技能的方方面面。”

对初级教师的投资正在获得回报。在过去的两年里,VPCAT的学者为美国国立卫生研究院职业发展补助金带来了超过一半的资金。从该项目毕业后,VPCAT校友继续表现出色。在过去的11年里,该计划的投资回报率达到了令人印象深刻的4比1。更重要的是,VPCAT 84%的学者仍留在美国,保留率远高于50%的全国平均水平,表明工作满意度很高。

“当他们获得资助并在事业上取得成功时,这是一种双赢。他们不仅取得了进步,而且还使大学受益,因为这表明我们有在各自领域处于领先地位的伟大科学家,”鲁宾说。

伊丽莎白Conradt共同
伊丽莎白Conradt共同

康拉德认为,这个项目帮助她成功地竞争了两项NIH R01拨款,她和她的同事,尤其是心理学的希拉·克罗威尔,分别获得了360万美元和250万美元。

她的两项研究都获得了很高的排名——其中一项在所有三位评审人中都获得了满分。康拉德补充说,资助资金如此紧张,以至于提案必须基本上获得满分才能具有竞争力。

她说:“VPCAT项目揭开了申请过程的神秘面纱,让你觉得获得资助是可能的。”她补充说,获得赠款成功也有意想不到的好处。这让她对自己在研究中承担风险和探索新方向的能力充满信心。

“因为参与VPCAT,我对未来的看法有所不同。”

VPCAT正在接受申请至2019年9月27日。

-图片来源:Jen Pilgreen(被起诉除外)